12月3日，作为2025博鳌企业家论坛重要系列活动之一，AI时代融合发展创新论坛暨“中国名牌”在海南博鳌举行。论坛以“赋能品牌，共赢未来”为主题，汇聚政产学研各界代表，深入对话人工智能技术如何重塑品牌底层逻辑，助力行业进步。邓老师系统分享了利用人工智能解决职业教育问题、促进产教融合的实践路径和成果。
邓兴华指出，当前数字经济快速发展，职业教育面临课程更新滞后、实训落地困难、校企合作缺乏三大困难。人工智能的兴起CE技术为解决这些结构性问题提供了重要途径。他强调，2024年《人工智能产业综合标准化体系建设指导意见》和《教育强国规划纲要（2024-2035年）》相继公布，形成“标准+规划”双重政策支撑，人工智能职业教育已从“单点试验”走向“国家战略实施竞赛”。
针对课程与行业需求脱节的问题，中国东方教育基于海量劳动力需求数据，构建动态的“岗位能力画像”，实现课程内容每月更新。 2024年将新增鸿蒙开发、AI视觉识别等前沿技术模块。这一举措使课程与实际行业需求的契合度提高了 45%，满足学生技能的要求提高了 25%与传统模型相比。
在实训场景上，学校采取了“虚拟仿真+实战项目”的双轨模式，利用AI+VR/AR技术，很大程度上还原了“数字化实训”。建造一座“工厂”来模拟复杂的实际环境，比如汽车修理、建筑、汽车等，一一模拟。同时，我们还将介绍中国交通建设公司、中国石油和其他企业的实际项目，并允许学生们参与其中。该模型可减少 45% 的专业实践成本，减少 60% 的递归利用率，并减少 30% 的毕业生劳动适应。
东航教育以人才培养和人才培养为“终极目标”，创建了“联合建设、联合教育、国际合作”的学校与企业一体化的详尽机制。为此，与北京先贤科技合作，打造“大升级+场景基础”的人才能力基础，为京东企业提供个性化的课程，以“招生与就业相结合”为目标，打造完美的合作环境。毕业”。
展望未来，邓
“我们将以人工智能为笔，以匠心为墨，与各界同仁共同打造推动以工为本、产教融合培养人才的新范式。”邓兴华表示，公司的最终目标是不断为制造强国、数字中国注入高素质技能。
本次论坛将通过沿途的案例分享和讨论，清晰勾勒出让中国品牌依靠人工智能技术从“制造优势”走向“智慧价值”的路线图。作为提供合格人力资源的基础由此看来，职业教育的智能化转型必将成为产业跨越的核心支撑。
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